En diálogo con “Apuntes y Resumen” el escritor y exjugador analiza el impacto de la lógica del éxito en los clubes infantiles y propone, a través de un nuevo seminario, repensar el deporte como un espacio de afecto, aprendizaje y refugio para niños y adolescentes.

El deporte infantil atraviesa una crisis de sentido donde la búsqueda del triunfo a cualquier costo ha desplazado al placer genuino del encuentro. Según Kurt Lutman, “los clubes de barrio están replicando diseños de alta competencia en niños de entre 5 y 12 años, transformando lo que debería ser un espacio de aprendizaje en un filtro excluyente”, en diálogo con Apuntes y Resumen de Radio UNR.

GANAR COMO SEA. Bajo esta lógica de “ganar como sea”, los entrenadores seleccionan solo a quienes consideran que los acercarán a la victoria, rompiendo con el derecho histórico de cualquier chico a simplemente anotarse y participar por el gusto de jugar.

Esta presión constante no solo deteriora la autoestima de quienes son marginados, sino que también somete a una exigencia de excelencia prematura a los que logran ingresar al sistema.

En un contexto económico crítico, Lutman observa que muchas familias proyectan en sus hijos una salida desesperada, convirtiendo el juego en una “productividad” necesaria para salvarse financieramente. El resultado es un círculo vicioso de estrés y hostilidad donde se le pide al niño que no se equivoque, lo cual es una contradicción absoluta para alguien que está en pleno proceso de aprendizaje.

Frente a esta “encerrona”, la propuesta es refundar los objetivos del deporte y recuperar el club como un escudo protector para las infancias. A través del seminario “El deporte en función de nuestras infancias y adolescencias”, se invita a padres, docentes y directivos a desnaturalizar la violencia de los resultados y volver a mirar a los chicos con afecto.

LA PROPUESTA consiste en disputarle un espacio al sistema para que el deporte vuelva a ser una herramienta de encuentro, donde el sustento principal sea la alegría colectiva y no la presión del rendimiento profesional.