En el marco del Día del Camino y de la Educación Vial, la especialista Laura Lobo visitó los estudios de Radio UNR en “Notas de Papel” para reflexionar sobre los paradigmas actuales del tránsito, la responsabilidad ciudadana y la necesidad de repensar la movilidad en las grandes urbes.

En el Día del Camino y la Educación Vial, Laura Lobo  propuso en “Notas Viales” de “Notas de Papel” en RADIO UNR, una mirada crítica sobre cómo aprendemos a movernos por la ciudad.

A través de un juego, comparó dos paradigmas: la educación vial tradicional, centrada principalmente en las normas y las conductas individuales, y una perspectiva crítica que busca formar ciudadanos capaces de comprender el sistema de movilidad, tomar decisiones y asumir responsabilidades sociales. La conversación permitió repensar qué significa realmente educar para transitar de manera segura.

Para Lobo, la educación vial no debería preparar únicamente a futuros conductores. También tiene que contemplar a peatones, ciclistas, usuarios del transporte público y a todas las personas que utilizan el espacio público. Desde esta perspectiva, aprender a tomar un colectivo, elegir cómo llegar a un lugar, analizar los riesgos de un recorrido o decidir qué medio de transporte utilizar también debería formar parte de la educación. El objetivo es desarrollar un pensamiento estratégico y una responsabilidad social vinculada con la movilidad.

La especialista también destacó que la educación puede transformar la manera en que vivimos las ciudades. Frente al caos cotidiano del tránsito, planteó la necesidad de generar herramientas para comprender cómo funciona el sistema y tomar decisiones más seguras y eficientes. En ese sentido, las efemérides como el Día del Camino y la Educación Vial sirven para volver a poner estos debates en agenda y preguntarnos qué necesitamos aprender para construir una cultura vial diferente