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La UNR impulsa bibliotecas en refugios municipales para ampliar el acceso a la lectura y la cultura

La Universidad Nacional de Rosario, junto al municipio y el Centro Educativo Latinoamericano, presentó un proyecto para instalar bibliotecas en los refugios municipales y fortalecer talleres de lectura y escritura destinados a personas en situación de calle. La iniciativa busca garantizar el acceso a la cultura como parte de una estrategia integral de inclusión y restitución de derechos

La Universidad Nacional de Rosario (UNR) reafirmó su compromiso con la inclusión social al participar de la presentación del proyecto de instalación de bibliotecas en los refugios municipales de Rosario, una iniciativa desarrollada junto a la Municipalidad y el Centro Educativo Latinoamericano (CEL) para promover el acceso a la lectura y ampliar las oportunidades culturales de las personas en situación de calle.

La actividad se realizó en el refugio Sudoeste, donde también se firmó un convenio de cooperación entre la Secretaría de Desarrollo Humano y Hábitat, la Secretaría de Extensión Universitaria de la UNR, UNR Editora y la Asociación del Centro Educativo Latinoamericano (ACEL). En ese marco, además, concluyó el tercer ciclo de talleres de lectura y escritura que reunió a usuarios de los refugios Sudoeste y Felipe Moré.

El secretario de Desarrollo Humano y Hábitat, Nicolás Gianelloni, destacó el trabajo articulado que permitió concretar el proyecto y sostuvo que el refugio “es un lugar de encuentro y un lugar para crear comunidad”. También remarcó el acompañamiento permanente de la Universidad Nacional de Rosario y del Centro Educativo Latinoamericano en las políticas sociales que impulsa el municipio.

Desde la UNR, el director de UNR Editora, Nicolás Manzi, puso el foco en el papel de la extensión universitaria como puente entre la academia y la comunidad. “La universidad no es solamente un lugar donde se forman los profesionales, es algo que está vivo y que nos pertenece a todos. Hay un compromiso con la comunidad, por eso tratamos de sacar a la universidad y llevarla al resto de la sociedad”, afirmó.

Manzi también resaltó el valor simbólico de las bibliotecas que comenzarán a funcionar en los refugios, conformadas con libros donados por editoriales rosarinas. “Hay muchos textos que otros se tomaron el trabajo de escribir, a los cuales le podemos devolver nuestra vida también a través de la lectura”, expresó, al destacar la presencia de autores locales dentro de la colección.

En representación del Centro Educativo Latinoamericano, Martín Trainer explicó que la propuesta nació a partir de los programas de extensión de la UNR y del trabajo conjunto que ambas instituciones desarrollan con el municipio. “No solamente se trata de que en los refugios se encuentre un lugar para dormir tranquilos, sino que también a través de los libros puedan encontrar un hogar”, señaló. Y agregó: “Estamos construyendo juntos una verdadera extensión, que implica tratar de encontrarnos como humanidad”.

El proyecto contempla la instalación de bibliotecas en los distintos refugios municipales con ejemplares donados por editoriales de Rosario, además de una programación permanente de talleres de lectura, alfabetización y actividades culturales. La propuesta parte de la concepción de la lectura como una herramienta para fortalecer la autoestima, ampliar el acceso al conocimiento, favorecer la expresión de experiencias personales y reconstruir vínculos sociales.

La presentación coincidió además con el cierre del tercer ciclo de lectura y escritura impulsado por el Plan Ciudadano de Lectura “Rosario Lee”. Durante el último mes, unas veinte personas participaron de encuentros coordinados por el escritor Damián Andreoli, que tomaron a la literatura futbolera como disparador para generar espacios de intercambio, creación y reflexión. La iniciativa forma parte de una política integral que busca que las personas en situación de calle no solo accedan a un alojamiento seguro, sino también a derechos culturales, educativos y sociales que contribuyan a la construcción de mayores niveles de autonomía e inclusión.